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Full text : Sitzungsberichte / Akademie der Wissenschaften in Wien, Philosophisch-Historische Klasse Sitzungsberichte der Philosophisch-Historischen Classe der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften, Wien, 76. Band, (Jahrgang 1874)

Cinque  Sonetti  antichi.

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En  tante  peine  un  langor  me  tenea
Ch’  e’  non.  credea  in  niun  modo  campire,
Quand’  eo  vidi  venire  ad  me  una  dea
4  Che  ’n  cortesia  preise  inver  me  dire:
,Come  ti  senti,  dolce  anima  mea
Che  m’  a’  ’n  bailia  sempre  al  tuo  disire?'
E  basciomi  [ire]  ....  una  vea
8  Co  maiestria  tanta  fuor  fallire,
Che  mante  donne  ch’  erano  presente
Lealemente  nessuna  s’  accorse,
11  Quando  mi  porse  el  dardo  de  1’  amore,
Che  mi  jDassö  lo  core  immantenente;
A  la  plagente  non  avea  sen  forse
14  Quando  mi  morse  pnrlntondolcore.
Note.
1.  Nella  prima  copia  (che  per  brevitä  indicherö  con  A)
non  e  chiaro  se  debba  leggersi  un  od  e;  la  seconda  (B)  ha  un.
4.  A  cortesia;  cosi  anche  B,  poi  corretto  dalla  medesima
mano  cortesea.
6.  A  bailia;  B  prima  cosi,  poi  corretto  -ea.  Badisi  che  il
codice  ha  chemäbailia.  Io  intendo:  ehe  m’  hai  in  b.
7.  Fra  basciomi  ed  una  v’  ha  in  B  un  buco  nella  mernbrana;
  in  A,  come  fu  detto,  manca  il  verso.  Poiche  la  rimalmezzo
  porta  sulla  sesta  e  settima  sillaba,  non  puo  dinanzi  a
una  vea  mancare  che  una  voce  (o  un  nesso  come  a  me  nel
terzo  verso)  che  comincia  e  ünisce  con  vocale  o  tutt’  al  piu
(colla  sillaba  sovrabbondante  che  la  rimalmezzo  consente)  un
monosillabo  cominciante  da  consonante,  forse  sol.
8.  A  tanto  für,  che  non  diremo  senza  piu  errori  del
copista,  il  quäle  poi,  trascrivendo  di  nuovo,  si  sia  corretto.  Tanto
potrebbe  considerarsi  come  Variante  sintattica,  1’  avverbio  di
quantita  in  luogo  dell’  aggettivo;  für  puö  essere  Variante  fonetica
  di  fuor.  Non  avendo  argomenti  validi  per  giudicare  quäle
sia  la  lezione  primitiva,  misi  nel  testo  quella  di  B,  come  piu
chiara.
13.  B  aver.
            
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