Skip to main content Jump to sidebar

Full text : Sitzungsberichte / Akademie der Wissenschaften in Wien, Philosophisch-Historische Klasse Sitzungsberichte der Philosophisch-Historischen Classe der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften, Wien, 73. Band, (Jahrgang 1873)

P  t‘  i  7.  m  a  i  e  r.

378

Eine  Warnung  vor  dem  Schwätzen:
Wirf  mit  Worten  nicht  das  Verborgene  und  nicht  Oeffeutliche
  vor.
Verötfentliehe  nicht  die  Schwächen  der  Menschen.
Stelle  nicht  das  Gelb  des  weiblichen  Vogels  1  auf.
Verfertige  keine  Lieder  und  Gesäuge.
Setze  nicht  herab  die  Höchstweisen  und  Weisen.
Anmerkung:  Für  diejenigen,  welche  die  todten  Verwandten ­
  ehren,  sehr  zu  beachten.
Eine  Warnung  vor  hohlen  Werken:
Gehe  nicht  frühzeitig  schlafen  und  stehe  nicht  spät  auf.
Entlasse  nicht  deinen  Ackersmann.
Jage  nicht  den  Gütern  nach.
Lerne  nicht,  was  ohne  Nutzen  ist.
Anmerkung:  Für  diejenigen,  die  sich  übereilen,  sehr  zu
beachten.
Eine  Warnung  vor  dem  Verwerfen  der  Schriftzeichen:
Wickle  keine  Dinge  in  alte  Bücher  und  verklebe  mit
diesen  keine  Fenster.
Brenne  nicht  mit  unbrauchbaren  Schriften  Tliee  und
wische  damit  keine  Bänke  ab.
Beschmiere  und  betaste  nicht  die  guten  Bücher.
Vermesse  dich  nicht,  auf  Thore  und  Wände  zu  schreiben.
Zei’beisse  nicht  die  Entwürfe  von  Aufsätzen.
Wirf  die  Anhängsel  der  Schriften  nicht  weg.
Anmerkung.  Zwischen  Schlamm  und  im  Schmutz  sehr  zu
beachten.

Eine  Aneiferung  für  die  Classen  der  Menschen:

Vater  und  Sohn  machen  zum  Vorgesetzten  die  Güte.
Anmerkung:  Man  soll  sie  vorzüglich  aufklären  über  Gerechtigkeit. ­

Gebieter  und  Diener  machen  zum  Vorgesetzten  die  Hochachtung. ­


1

m

Thse-houng  ,das  Gelb  des  weiblichen  Vogels'  ist  der  Name

eines  Arzneistoffes  (Rauschgelb).
            
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.