lernen  weide;  do  weide  he  im  zu  helfen,
das  he  möchte  mit  eern  leben  und  lieb
und  sele  erneern  in  zuclit  und  togend.

Zu  hant  gingen  di  drie  söne  zu
samene  und  besprachen  sicli  und  worden
also  zu  rate,  das  si  sprachen:  'über
vater,  wir  wollen  kein  ander  hantwerg
lernen,  wir  wollen  uns  neern  der  narunge,
  der  du  dich  erneert  hast  bis  an
dise  ziet;  das  is  unse  sin  und  unse
willc  und  gevellet  uns  wol.
Do  sprach  der  vater:  'also  vorlast  ir
ere  undlob  und  ein  erlich  leben  und  wolt
geen  und  wandern  einen  verliehen  sorglichen ­
  weg,  ungewis  undnümmer  sicher,

Qui  secum  liabito  consilio  nullam
artem  aliam  quam  eam,  qua  pater  illorum
  hucusque  vixerat  (*),  se  recipere
uno  ore  responderunt.

„Quomodo?“  inquit  „sicplacuit  vobis,
ut  ( 2 )  relicta  lionestate  securaque  via
ad  sinistram,  quae  ducit  ad  interitum,
viam  periculis  subditam,  de  qua  fere

Et  tel  art  par  coi  il  seüssent
Aucun  bien  et  preudome  fussent
Apreissent  sens  et  savoir
Et  preissent  de  son  avoir
Chascun  d’alx  la  tierce  partie
Et  s’  en  menaissent  nette  vie.
Cil  enfant  cnsemble  parlerent,
En  la  fin  ä  ce  s’aeorderent,
Que  chascun  tel  mestier  voloit
Que  lor  peres  avoir  souloit;
Autre  oevre  faire  ne  voloient;
A  cestui  tuit  troi  s’  acordoient.

Li  peres  ke  moult  les  amoit
Selonc  son  pooir  les  blasmoit;
Dist  k’  il  faisoient  graut  folie
Que  si  tres  perillouse  vie

(')  B  aliam  quam  pater  illorum  habuerat  dum  vixerat.  —  ( 2 )  Aa  ut  fehlt.