Skip to main content Jump to sidebar

Full text : Sitzungsberichte / Akademie der Wissenschaften in Wien, Philosophisch-Historische Klasse Sitzungsberichte der Philosophisch-Historischen Classe der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften, Wien, 48. Band, (Jahrgang 1864)

Ür.  Fr.  Müller

242
Diese  Bildung  erstreckt  sich  nur  auf  das  Präsens  indicativi.
Beispiele  dafür  sind:  sudna  „ich  gehe“  =  neup.  pi  (sawam)’,
wdn’a  „ich  esse“  =  wir-na  =  neup.  (khfarum);  tindna
„ich  sammle,  schneide  Getreide“  =  neup.  (nimm}  =  altb.
ci-\-mr,  dana  „ich  gebe“  =  neup.  r i<o  (diham);  pauddna  „ich
..
koche“  =  neup.  j>J,  (pazam);  kisdn'u  „er  tüdtet“  =  neup.  -*■->
(TcusadJ  etc.  Auffallend  ist  der  Mangel  dieses  Zeichens  beim  Imperativ ­
  und  Conjunctiv,  und  etwas  befremdend  der  auf  der  vorletzten
Silbe  ruhende  Accent,  was  in  mir  den  Verdacht  erregt,  hinter  der
Form  eine  Zusammensetzung  des  Participium  präsent,  in  an  mit
dem  Verbum  substantivum  zu  suchen.
Die  Formen  des  Verbum  substantivuin,  das  wie  in  den  persischen ­
  Dialekten  mit  den  Personalendungen  des  Verbums  überhaupt
zusammenfällt,  lauten:
Singular.  Vgl.  Kurmangl.
1.  Person:  -a  -m,  -me.
2.  Person:  -i  -i.
3.  Person:  -a,  -e,  -i,  -zz t )  -e.
Plural.
1.  Person:  -i  -in,
2.  Person:  -i  -in.
3.  Person:  -i  -in.
Man  sieht  daraus,  dass  das  Zaza  in  Bezug  der  Suffixe  sich  an’s
Kurmängi  vollkommen  anschliesst,  in  der  lautlichen  Zersetzung  derselben ­
  aber  demselben  vorarigeschritten  ist.
Beispiele  für  das  Verbum  substantivum  sind:
Singular.  1.  Pe  rson:  ez  yizmkdr-a  (71),  ez  merdum-u  arewdnti-a
  (83),  estd  (SO)  =
2.  Person:  te  /a’in-i  (63).
3.  Person:  wds-a  (2),  ses  röd-u  (2),  kur-i  (2),  wezir-u  (84),
del-u  (8S),  arewänliy-u  (8S),  germ-u  (8S),  wds-u  (81,82),

*)  Vgl.  besonders  im  Ossetischen  Tag  y  (Die  Conjugation  des  ossetischen  Verbums,
S.  4).
            
Waiting...

Note to user

Dear user,

In response to current developments in the web technology used by the Goobi viewer, the software no longer supports your browser.

Please use one of the following browsers to display this page correctly.

Thank you.