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Full text : Sitzungsberichte / Akademie der Wissenschaften in Wien, Philosophisch-Historische Klasse Sitzungsberichte der Philosophisch-Historischen Classe der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften, Wien, 105. Band, (Jahrgang 1844)

Die  Cliamirsprache  in  Abessinien.  I.

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133)  Verba  mit  schliessendem  t,  t,  d,  s,  z  verändern  diesen
Laut  im  Singular  meist  in  c,  c,  j,  §,  z.  Der  Plural  wird  wie
oben  regelmässig  gebildet;  vgl.  z.  B.  von  abit  festhalten,  güit
ziehen,  siset  ausgleiten,  qatqat  verschneiden,  sagüt  verstecken,
ivat  verschlucken,  dad  treten,  güid  graben,  qas  salben,  wires
erben,  loaz  hören,  wiz  zurückgeben:

abic!  plur.  abit-ten!
güic!  „  güit-ten!
Sisic!  „  SiSit-ten!
qatqdc!  „  qatqat-ten!
Sag  üic!  „  Sagüit-ten  !
icac,!  „  wdt-ten!

daj  !  plur.  däde-tin  !
güid!  „  güide-tin!
qaS!  „  qds-ten!
iviriS  !  „  wir  is-ten  !
waz!  „  was-ten!
wiz!  ,,  wis-ten!

Anmerkung.  Doch  wird  der  Singular  ebenso  häufig
ganz  regelmässig  nach  §.  129  gebildet,  wie:  abit,  güit  u.  s.  w.
134)  Nach  dem  vorangehenden  Schema  erfolgt  die  Imperativbildung ­
  der  reflexiven  und  causativen  Verba;  vgl.  z.  B.
von  azz-et  gehorchen  (azez  befehlen),  gidir-t  hungern,  gidir-s
hungern  lassen  (gidir  Hunger),  girb-et  niederknieen,  girb-es
knieen  heissen  (girb  Knie),  ka-t  (Bil.  kä-r)  übersetzen  den  Fluss,
ka-s  übersetzen  Jemanden,  kin-t  lernen,  Icin-s  lehren,  ki-t  sterben
(Bil.  ki-r),  lam-t  in  Empfang  nehmen  (Bil.  läm-r)  ,  ayer-s  erneuern ­
  (ayer  neu  sein),  qüal-s  zeigen  (qüal  sehen),  nas  (§.  69
und  96)  bringen:

azz-ic  !  plur.  azz-it-ten  !
gidir-c!  „  gidr-it-ten!
girb-ic!  ,,  girb-it-ten!

ka-c!
kin-ic  !
ki-c!
lam-ic:

kd-t-ten  !
kin-it-ten  !
ki-t-ten  !
lam-it-ten!

ayr-iS  !  plur.  ayr-is-ten  !
gidir-s!  „  gidr-is-ten!
girb-is!  „  girb-is-ten!
ka-s!  „  kd-s-ten!
kin-is!  „  kin-is-ten!
qüal-is!  „  qüal-is-ten!
na-S  !  „  nd-s-ten!

Anmerkung.  Vereinzelt  habe  ich  auch  Fälle  verzeichnet,
in  denen  c  statt  t  auch  vor  der  Pluralendung  erscheint,  so:
km-ce-tin,  kin-c-ten  lernet!  läm-ce-tin  empfanget!  und  im  Dialekt
von  Wag:  arqicitdni  (von  arq-et)  söhnt  euch  aus!
135)  Imperative  des  Passivstammes  sind  nicht  im  Gebrauch; ­
  in  den  Fällen,  in  welchen  solche  in  Anwendung  kommen
            
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